高中毕业证样本

山西省繁峙县繁峙中学高中毕业证样本

字号+ 作者:毕业证样本网 来源:未知 2020-03-24 17:42 我要评论( )

繁峙中学位于山西省繁峙县。学校创建于1956年,至今已走过近半 个世纪的风雨征程,四十多年来,繁峙中学在县委、政府和县教育局的正确领导下,本着荡涤人类灵......

山西省繁峙县繁峙中学高中毕业证样本
繁峙中学位于山西省繁峙县。学校创建于1956年,至今已走过近半 个世纪的风雨征程,四十多年来,繁峙中学在县委、政府和县教育局的正确领导下,本着“荡涤人类灵魂,开启人类智慧,培育有用人才”的办学宗旨,从恢复高考至今,繁峙中学先后为全国高等院校培养输送学生2045人,其中考入清华、北大、人大等国家重点院校的学生有312人;高校毕业又出国留学的学生有24人。目前,繁中输送出去的学生已遍及大江南北、长城内外,他们在各条战线上发挥着重要作用,为母校争得了荣誉。
 
学校规划
  以校长王恒志为代表的新一届领导班子,按照素质教育的要求和学校实际,组织实施了“三三四”育人工程,即以“三个创建”(创建文明校园、创建文明班级、创建文明宿舍)为载体,以培养“三种良好习惯”(生活习惯、行为习惯、学习习惯)为途径,以达到“四个学会”(学会生活、学会做人、学会学习、学习创新)为宗旨,大力开展文明校园创建活动。为使创建活动开展的扎扎实实、卓有成效,学校进行了周密的安排和部署,制定措施,落实责任,定期检查考核。活动开展过程中,学校还将书法绘画展览、校园歌手大赛、板报评比、体育竞技、劳技活动等贯穿于“三三四”育人工程之中,既丰富了校园文化生活,又推动了素质教育的开展。一种热爱生活、关心集体、行为规范、健康向上的良好校风正在悄然形成。   全校在科学管理中,一是建立健全了各项规章制度。二是实行了全方位量化管理,以《教学工作量化实施细则》和《政教量化方案》严格考核,以量以绩予以计酬。三是引入竞争机制,学校采取由学生初选,校委会决定各班任课教师的办法,激励教师钻研业务,勤奋工作。四是制定了严格的考勤考绩制度。至此,全校形成了一种积极上进、勤奋工作、勇挑重担的良好教风。   深化教育改革提高教学质量   繁峙中学围绕教学质量的提高,一是大力开展树名师活动和中青年教师赛讲活动。二是经常性地组织有教学经验的老教师和青年教师“双向”听课,发挥老教师“传、帮、带”作用,提高中青年教师的教学能力。三是各教研组经常组织教师开展专题研究和学术讨论。四是鼓励教师进行脱产、半脱产进修。近年来,学校先后有32人通过进修由大专学历晋升为本科学历。先后有两人受到省级教育部门表彰,有24人受到市级教育部门表彰;涌现出省级学科带头人3名,市级学科带头人12名。全校共有高级教师18人,一级教师86人,形成了一支结构合理、素质较高、乐于奉献的教师队伍。   学校投资80万元的科技实验楼现已竣工;投资300万元的现代化教学大楼已列入在建计划。电脑入组室,“三机”进教室,为师生提供更多的教学资料和教学信息。
教学成果
  一分耕耘、一分收获。近年来,在全校师生的共同努力下,繁峙中学的教学工作取得了令人瞩目的成绩,高考达线人数实现了稳步攀升,从1997年的高考本科达线96人,上升到2004年的121人,2004年本科达线率占全县的59%。工作成绩多次受到上级有关部门的表彰,先后被授予县文明单位,县教育战线先进集体、县红旗单位,省文明学校等荣誉称号,被忻州市劳动竞赛委员会荣记集体二等功一次

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