高中毕业证样本

合肥第五十四中学毕业证样本

字号+ 作者:毕业证样本网 来源:未知 2020-02-15 20:23 我要评论( )

合肥第五十四中学毕业证样本、高中成绩单、学校简介合肥市五十四中学始建于1976年,地处新兴的政务文化新区内,东接金寨路高架桥,西临美丽的天鹅湖畔。学校占地面......

合肥第五十四中学毕业证样本、高中成绩单、学校简介合肥市五十四中学始建于1976年,地处新兴的政务文化新区内,东接金寨路高架桥,西临美丽的天鹅湖畔。学校占地面积约30亩,建筑面积4547平方米,办学规模24个教学班,配套功能室齐全,有物理、化学实验室各两个,生物实验室一个,均达国家一类标准,配有30座微机室及60座网络教室各一个,拥有150座多媒体报告厅一个,250米田径运动场一个,两个标准篮球场正在建设中。近二十年来秉承“务实进取、开拓创新”的校风努力发展,特别是近十年来发展尤为迅速,目前我校已成为一个办学思路明晰、教学管理规范、教育教学质量逐年上升的全日制初级中学。  我校专任教师学历合格率100%,中高级职称占教师总数74.1%,65人次教师获市区级奖励,120多人次教师在省、市、区论文评比中获奖,260多人次学生参加各类竞赛获奖,学校坚持“以生为本、以师立校、务实进取、开拓创新”的办学理念,以“文明礼仪伴我行”作为德育的突破口,以新课程改革为契机,大力推进校本教研,实施个性化教育,落实分层教学,并促进学生个性、主动、和谐、健康、全面地发展。全部实行 “小班化”教学,积极转变学生的学习方式、关注每位学生的发展;已初步形成“团结、拼搏、 求实、创新”的良好校风和“认真刻苦、勤学多思,诚实谦让、勇于进取”的学风。学校先后被上级主管部门评为市级安全文明校园、合肥市绿色学校、市级优秀中学生团校、市级先进教研组、区三八红旗集体,省校本教研基地、市禁毒示范学校、区平安学校、区文明单位等。因教改成绩突出,被确定为安徽省“校本教研”实验基地。(以下是部分奖牌)  初三每届有25%左右的学生升入省级示范高中就读,普高升学率达70%以上,同时由于我校注重学生素质的全面发展,使我校毕业生在高中乃至于大学阶段显示较强的竞争力和发展后劲。  同时市教育局逐步扩大省级市范高中指标到校比例,这对在我校就读的学生无疑是一个新的发展机遇,将有更多机会去省级示范就读。校长致辞一所学校要想成为名校,难道是把全部的财力投入到这所学校,把最优秀的师资安排到这所学校,把最优秀的学生集中到这所学校?不!如果是,那也只是某个部门刻意造出的“名校”。 名校是一个综合性的载体。一所学校要想成为真正的名校,不仅包括条件、师资、学生等看得见的东西,更应创设深厚的文化底蕴;具有先进的办学思想;实行科学的管理办法;营造浓厚的校园氛围;完善学生的能力,健全学生的人格,不只是看单一的成绩。  要做到以上五点,校长的作用相当重要。校长作为学校教育的领头人,在办学理念和行为选择上不能仅局限于行政力量的推动,不能屈服于世俗的压力,而要集聚智慧和勇气,以文化自觉推动学校的教育创新和学校的自主发展。  ——合肥市第五十四中校长 范 哲 2009年12月7日领导班子丁邦策  合肥市54中学党支部书记、工会主席。合肥市蜀山区中学政治教研会副会长,合肥市中学政治教研会理事。1963年1月出生,籍贯安庆,管理学研究生毕业,1998年评聘为中学高级教师。历任安徽省皖西机械厂学校团委委员、中学语文组组长、教导处副主任、政教处主任、校工会主席、副校长、厂工会委员、校长、党支部书记,区中学政治教研会副会长。 范 哲  54中校长。生于1966年10月,中共党员,大学本科,中学高级教师,合肥市骨干教师。曾任合肥市第五十四中学团总支书记、总务副主任、政教主任。1999年任合肥市第五十四中学副校长。工作以来,一直从事数学教学工作。工作兢兢业业、大胆创新、极力推行新课程改革。现任蜀山区中学数学教研会常务理事。  刘文合  办公室主任,中学物理一级教师,中共党员。1968年5月出生,安徽定远人。1987年7月毕业于皖南农学院农教专业,2002年获得双专学历。1987年7月——1995年10月任教于长丰县柘塘中学,1995年11月至今任教于合肥市第五十四中学。历任团委委员、数学教研组长、工会委员、工会主席。  蔡振华  教导处主任。中共党员,化学高级教师。生于1966.11, 1989.7毕业于巢湖师专化学专业,1989.7至1994.8任教于合肥58中,1994.9至今任教于合肥五十四中,1996.5至今主持教导处工作,并于2002.6取得大学本科学历。李世祥  总务处主任,中共党员。出生于1954年8月。  郑清芬  教研处主任、团委书记。中文本科学历,语文高级教师,蜀山区中学语文研究会常务理事、副秘书长。金朝智  教导处副主任,民进会员,中学物理高级教师。本科学历,毕业于安徽教育学院物理教育专业。1991年7月参加工作。  阮怀华  总务处副主任。1977年4月出生,2001年8月参加工作,本科学历。教师简介姚玉玲  2000年毕业于阜阳师范学院汉语言文学专业。现任教于五十四中学。一级职称,待聘。热爱教育事业,但尚遥望名师之衔。参加工作以来,以踏踏实实做人老老实实做事为原则站立于三尺讲台,但以微薄之力尽为师之道。  郑清芬  中文本科学历,语文高级教师,教研处主任兼团委书记,蜀山区中学语文研究会常务理事、副秘书长。  杨东芸  本科学历,2000年毕业于安庆师范大学中文系。从教十年一直用用责任心、爱心引导学生学语文。辅导学生参加征文和作文、演讲比赛多次获得市、区奖项。自己撰写的论文《阅读教学中的个性化阅读》获得市级二等。  段淑芳  女,中共党员。合肥市54中学语文教师。2009年7月毕业于江苏省扬州大学文学院中国现当代文学专业,硕士学历。具备扎实的专业知识,同时具有多年从事初中、高中语文教学经验。  王 胜  1978年4月出生。本科学历,安徽农业大学农业经济管理专业毕业,1999年9月参加工作,中学一级教师。具有丰富的教育教学经验,多篇教育教学论文获奖。2008年蜀山区教师基本功大赛二等奖,2010年合肥市蜀山区优质课大赛二等奖,2010年蜀山区青年教师解题大赛一等奖。  刘文合  办公室主任,中学物理一级教师,中共党员。1968年5月出生,安徽定远人。1987年7月毕业于皖南农学院农教专业,2002年获得双专学历。  江文敏  滁州师专数学专业毕业,大专学历,中学一级教师。1982年8月参加工作。  李兴发  男,1963年3月出生于舒城县,1986年毕业于六安师范专科学校数学系,现已通过高级职称资格。在25年的教育生涯中,爱岗敬业,乐于奉献,可以说“桃李满天下”。其中,1999年毕业的学生牛兴平,在中国科技大学读博士后;2002年毕业的朱晓娟、朱玉、丁宜城,分别就读于天津大学、南开大学、中国矿业大学,等等。2005年的论文《捉鱼》获合肥市一等奖等。兴趣爱好广泛,如:音乐、体育、书法等。  孙自谦  安徽师范大学数学专业毕业,本科学历,中学一级教师。1979年9月参加工作。  胡长雨  中共党员。合肥联合大学英语专业毕业,大专学历,中一级教师。1990年7月参加工作。  王晓梅  安庆师范学院英语专业毕业,大专学历,中学高级教师。1988年7月参加工作。  杨华珍  女,本科,中学英语一级教师。擅长家庭教育。从2000年至今,多次辅导学生参加英语比赛并获得不同等次奖项。2006年撰写家庭教育论文《我与孩子一起成长》获蜀山区一等奖。2008年参加国家级心理咨询师学习及考试。2009年撰写的教育叙事《难忘的一课》获蜀山区一等奖。  王祥绘  安徽师范大学英语专业毕业,本科学历,中学一级教师。1995年7月参加工作。  储根节  安徽师范大学英语专业毕业,本科学历,中学二级教师。2001年7月参加工作。  韩冬燕  民进会员。安徽师范大学汉语言文学专业毕业,本科学历,中学物理高级教师。1983年7月参加工作。  李 琼  中学化学高级教师,1987年毕业于合肥学院。工作20多年来一直担任初三化学教学,撰写的论文曾多次获得市级一、二等奖。  刘家旺  1975年参加工作,1980年进入教育战线。从教30年来,忠诚党的教育事业,教书育人,兢兢业业工作。先后在初中、技校、职高、54中从事数学和生物教学工作,中一职称,专科文凭。曾被评为校先进教师、厂先进个人、省级优秀教师,并有多篇教学论文获区级、市级奖项  潘巧珍  女,中共党员,政史地组教研组长。大学本科学历。2000年7月毕业于安徽师范大学历史系。2000年7月——2006年7月就职于庐江县金牛中学高中部,撰写的论文《素质教育中历史学科对学生能力的培养》获巢湖市论文评比二等奖。2006年9月,通过蜀山区教师招考调入54中工作至今。2009年撰写的论文《初中历史教学感悟》获合肥市论文评比三等奖。  陆忠霞  安徽教育学院历史专业毕业,本科学历,中学二级教师。2000年7月参加工作。  高方来  中学历史一级教师。能够关爱学生,注重学生个性自由发展。所带班级荣获“市级优秀班集体”称号,个人也获得“蜀山区优秀教师”称号,在蜀山区师德建设年中,被评为“师德标兵”。积极参加教研活动,《关于中学历史教学的几点思考》、《爱心铸就师魂——班主任手记》等论文获得市级二、三等奖,并被新浪网教育频道加以收录转载。  刘含英  安徽蚌埠人,出生于1981年12月。大学本科学历,2005年7月从安徽师范大学毕业参加蜀山区教师招考,被分配至五十四中工作至今。  单 敏  中共党员,会计。安徽师范大学政教专业毕业,本科学历,中学二级教师。1996年8月参加工作。  孔舒平  安徽师范大学体育专业毕业,本科学历,中学一级教师。1992年9月参加工作。  董宜文  安徽师范大学政教专业毕业,本科学历,中学二级教师。1999年8月参加工作。  宋 庆  2006年9月参加工作,本科学历。曾获蜀山区第二届中小学音乐教师基本功比赛一等奖,钢琴演奏二等奖;撰写的《音乐教师对少儿发展影响》论文获区级一等奖,《音乐课标的实施与高师音乐教学改革》、《让音乐走进孩子的心灵》等论文获区级二等奖;在区教育局开展的师德论文评选中两次荣获一等奖。办学特色★以学生综合素质的提高为目标,注重学生主动、和谐、全面的发展。  学校历来强调教育必须承认学生的个性差异,正视这种差异,将差异作为起点和终点,才能促进学生主动、和谐、全面发展。  1、改革课程,倡导自主。以改革课程为突破口,在开齐必修课的前提下,开设常规性、学科性、兴趣性、训练性的选修课和活动课。  2、“形式切入”,注重实效。学校狠抓教学常规,提高课堂教学效率,培养学生自学能力,为高中阶段及以后学习培养后劲。  3、健全心理,注重启发。注重培养学生健全的心理素质,制定了心理健康研究计划,通过主题班会,当面谈心等方式,有针对性地给学生以帮助、启发和教育,引导他们正确认识人与自然、人与人之间的关系,增强战胜挫折、不惧失败、适应环境的能力。  4、爱满校园,营造氛围。学校强调师爱在教育工作中的重要性,用爱对待不同层次的学生,正视个体差异,因材施教,用爱来创造良好的师生关系,为学生营造健康成长发展的良好氛围。  新一轮课改实施以后,教师们进—步更新教育观念,.从转变自身角色做起,放下架子,做善于倾听、乐于沟通、取于主动的学生的“学习伙伴”,鼓励学生增强自信、学会自主、善于合作、敢于质疑。  5、紧抓德育,以人为本。近年来,我校不断探索德育工作规律,开创德育工作新途径,形成完善的德育模式,把学生基础文明习惯的养成作为德育的基础工程来抓,提出“先成人后成才"的口号,突出学生主体地位;让每个学生充分认识自己的价值,使学生真正成为学习的主人,管理的主力,有效提高学生的思想道德素质。  6、素质+特长,因材施教。学校每届开设一个特色班,实行小班教学,旨在促进学生全面发展,激发学生内在潜能。特色班选配学科骨干教师任教,效果显著。  ★以新课程理念为突破口,使课程改革深入人心  ★开展以特色鲜明的教育科研活动为主线,使教师从“经验型”转为“科研型”  ★以建立客观、科学的教学评价体系为动力,营造创新进取的校园氛围。  在社会各界的关注、支持和广大教职工的努力下,五十四中定会抓住机遇,直面挑战,与时俱进,开拓创新,使教育教学工作再上新台阶!学校地址合肥市第五十四中学地址:安徽省合肥市蜀山区

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