高中毕业证样本

枞阳县其林中学高中毕业证样本

字号+ 作者:毕业证样本网 来源:未知 2020-01-04 16:54 我要评论( )

枞阳县其林中学创办于1958年,坐落在枞阳县西北重镇麒麟镇。学校占地近150亩,现有40个教学班(其中高中部34个班),在校生近2900人,正式教职工120人。高中部现已......

枞阳县其林中学毕业证样本
枞阳县其林中学创办于1958年,坐落在枞阳县西北重镇—麒麟镇。学校占地近150亩,现有40个教学班(其中高中部34个班),在校生近2900人,正式教职工120人。高中部现已停止招生。
校园环境优美,树木葱茏。花香四季。园林与亭阁辉映,池塘与高楼成趣。学校建筑面积36150平方米,教学、生活、运动、三产、绿化五区明晰,教学楼、图书馆、学生公寓等设施,微机、语音、电教、实验、多媒体会议中心、卫星系统等设备先进,为高质量实施素质教育提供了有力保障。历代其中人秉承“艰苦奋斗,求真务实”的优良办学传统,勤奋耕耘,为国育才。
虽然多来来,该校难以获得优质生源,但在全体教工知难而进,自我加压,以生为本,因材施教,夯实基础,关心每一个学生,关心学生的每一个方面,高、中、会考成绩不断创新:04年高考本科达线103人,高考8个高考学考全部获得县级奖励。06年高考突破140人。学校的各项工作已经步入良性循环的轨道。
枞阳县其林中学是一所有着悠久历史、优良传统的普通高中。学校顶着巨大的办学压力努力发展,其林中学人百折不挠,勇往直前,取得了一个又一个的办学业绩,逐步形成了自己颇具特色的学校文化。
学校文化是一所学校的灵魂所在,是其内在底蕴的反映、办学理念的载体、精神内核的体现和办学品位的标志。当学校校园拥有了特色的氛围和文化,教师拥有了特色的精神和素质,学生拥有了特色的快乐和成长,则特色学校也就形成。
该校实施精品战略,坚持走内涵发展之路,十分重视校园文化建设,一直致力于提炼学校文化主题、打造校园文化特色这一工作。学校组建了专门的领导班子,建立了校园文化建设长效机制,紧扣学校“修炼内涵,打造精品”的办学宗旨,以“塑造气质,陶冶性情,惠泽心智”为出发点,立足该校实际,打造校园文化;着力弘扬优秀传统文化,全力打造具有丰厚人文内涵的书香校园;大力开发本土资源,弘扬其林文化。通过几年的不懈努力,该校的校园文化建设已初见成效,逐步形成了“勤奋求实,追求和美,爱校报国”的校园文化主题与特色,达到了内容与形式的和谐统一,创设了气息浓厚的校园文化氛围,实现了文化建设与学校发展的同步并进。
一、继承其林人重视文教、勤奋踏实的传统,促成优良“三风”的形成
其林历史悠久,文风昌盛,人才辈出,如:著名的爱国民主人士、教育家、法学家、中国同盟会会员、国民党左派著名领导者之一的光明甫,美学宗师朱光潜,一代大哲方东美,计算机之父慈云桂等等。这些其林名人无不勤奋好学,在家乡留下很多佳话。例如,朱光潜提出“三此”(“此身、此地、此时”)的约律。凡“此身”应该做而能够做的,决不推诿别人;凡“此时”应该做而可能做的,决不等待将来;凡“此地”应该做而可能做的,决不等待想象的环境。他特别强调一个“此”字,就是尊重现实,就是要脚踏实地、勤奋好学。
该校将这些历史名人的好学典故整理出来,利用宣传栏、广播站、校园网、校刊等各种渠道进行宣传,号召全体师生向麒麟历史名人学习,将“勤奋求实”作为“三风”建设的首要目标。
在此目标的引导之下,通过全体教职工的努力,学校整体上形成了诚信、文明、务实、创新的校风;学校领导班子形成勤政、务实、廉洁、高效的工作作风,教师形成严谨、爱生、善研、乐教的教风;学生形成勤奋、善思、好问、乐学的学风。学校“三风”建设的全面加强,使学校育人氛围更加纯正浓厚。
二、领略其林秀丽山水,感悟其林深厚人文文化,创建和美的人文校园
其林,人杰地灵,境内岱鳌山素有“皖中小桂林”之美誉,风光秀丽,自麓至巅怪石嶙峋,危崖苍波,宛若画境。润泽麒麟大地的菜籽湖,黛锁翠围,波光潋滟,静雅宜人。湖中常常鸥鸟翔集,白帆点点,其渔舟唱晚之景更是令人神迷。
在这片热土上,更有让人赞叹的人文景观,文化积淀尤为深厚,如:商周时期的文化遗址外畈大小神墩,始建于明洪武永年乐间的雄伟壮观、神秘清幽的三圣庵,位于凤凰岭下的著名美学家朱光潜的“光潜学屋”等等。该校向来重视引导师生领略本乡自然和人文之美,借以塑造气质,陶冶性情,惠泽心智,共同创建和美的人文校园。
塑造气质旨在改变师生的外在形象,给人以朝气蓬勃、阳光健康的印象;陶冶性情旨在从习惯上影响师生的言谈举止,使其举止文雅,彬彬有礼;惠泽心智旨在丰富师生的内在涵养,使其知书达理,博学广识。三个方面的最终落脚点在于共同实现“修炼内涵,打造精品”的办学宗旨。做足这三个方面方能创建和美的人文校园。而在构建“和美”人文校园方面,该校主要从以下两大方面入手。一是创建硬件文化,二是改善软件文化。立体式的,全方位地进行“和美”文化构建,并让全校教师共同参与“和美”文化的构建。麒麟中学,校园布局合理,环境优美。树木葱笼,花香四季,园林与亭阁辉映,池塘与高楼成趣。多年来,该校一直被评为“安庆市花园式单位”。 学校教学设施齐全,条件优越。同时,我们努力让一墙一角皆文化,一草一木蕴教育,每面墙壁都说话,每个角落都启智,以实现美在麒麟、乐在麒麟之创建“和美”人文校园之意图和主旨。
三、学习革命先烈爱国精神,开展校本德育,培养学生爱校报国的情怀
岱鳌山解放前曾是新四军、游击队战斗生活过的老区,出过马哲聪、张亮侯、黄大荣等一大批仁人志士, 境内有朱斌烈士墓、李景堂烈士墓、朱勋烈士墓。每年该校均组织学生开展祭扫烈士墓活动,在烈士墓前,由聘请的专人讲述烈士事迹,共青团员进行入团宣誓,推选优秀学生代表发言。这项活动已成为该校一大光荣传统和该校德育工作的一大特色。
该校又对校本德育课程进行了开发,以便更加深入地开展校本德育。校本德育是指学校德育工作以开发本土教育资源为主,将上级部门的德育要求和本土教育资源自然的结合在一起,使学校德育成为学生成长过程中更富有生命力的教育。校本德育与传统德育工作相对照,它不是单独运作,而是将德育放在学校教育的整体系统中予以考虑,和学校整体发展目标相吻合,从而确保德育核心地位的实现。
我们以其林地区革命先烈事迹和校史文化为主线,编写了《麒麟的故事》,内容以麒麟历史上的大事、杰出人物的事迹,采取通俗易懂、符合青少年阅读的言语来编写。它作为校本德育开发课程,可以作为校本教材,也可以作为学生的课外读物。通过故事会、主题班会、读书征文等不同方式,在学生中开展“爱校报国”活动。该活动开展效果良好,深受广大师生欢迎。
成绩属于过去,面对未来,该校在打造特色学校工作方面将继续探索,力求形式更加多样,内涵更加丰富,主题更加突出,特色更加鲜明,绩效更加显著。

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